”刘佳伟说，董承“这个当时确实把我难倒了。

”“我觉得作战标图这门课程，非最不仅要增加课时，还要教学员标绘遂行非战争军事行动和各种演训任务功能的图。

声最”刘佳伟在调研时建议说。

“要让院校的课程适应打仗人才的培养要求，看好体系化课程改造势在必行。

”课题组人员一致认为，投资课程改造就是要聚焦军队院校课程教学存在的突出问题，使学员在课堂学会打仗、从学校直通战场。

院校课程改造，挤爆机从明确部队岗位任职标准开始教员郭晓没有想到，改造院校课程，第一个大动作竟然是深入部队研究新毕业排长的岗位任职标准。