在校期间，逆市年归我曾经与导师交流过这样一个话题：逆市年归在教育领域，实践与研究究竟是怎样的一种关系？为什么有的科学研究在实践工作者看来帮助不大，很难真正对一线工作产生影响？我相信，让更多有教育实践经历的人从事教育科学研究，同时让更多有教育科学研究经验的人从事教育实践，这样或许有助于弥合教育实践与研究的鸿沟。

战战兢兢，上涨如履薄冰。

博士求学期间，母净我深感自己的不足。

首先，利同自己的知识储备还不够充分。

人文社科的博士生不仅要专精于自己的研究领域，比增还应该对社会的方方面面有所了解。

其次，中国中铁我对一线的教育工作情况，尤其是农村的教育状况还缺乏了解。